一、个人简介

牛文明（1981—），男，河南新乡人，教育学博士，现为金沙9001cc教授，院长。入选陕西省高校青年杰出人才支持计划、《中国教育报》2021年度推动读书十大人物。中国高等教育学会语文教育专业委员会常务理事，陕西省中小学幼儿园教师培训专家库成员、陕西省语言文字工作专家库成员，省级一流专业建设点“汉语言文学”负责人。陕西师范大学、陕西理工大学兼职硕士研究生导师。

研究方向：语文课程与教学论、教师教育。

二、学习和工作经历

1998年9月—2002年7月在陕西师范大学金沙9001cc（中文系）汉语言文学教育专业学习，获文学学士学位。

2002年9月—2005年7月在陕西师范大学金沙9001cc攻读课程与教学论（语文）专业硕士研究生学位，获教育学硕士学位。

2005年8月—2012年9月在陕西学前师范学院（陕西教育学院）中文系工作。2007年12月晋升讲师，2011年12月晋升副教授。

期间：2006年9月—2011年6月在陕西师范大学教育学院攻读教育学原理专业博士研究生学位，获教育学博士。

2012年9月—2016年3月担任教育科学研究部副主任（教育科学研究院副院长）。2016年3月至今担任金沙9001cc院长（中文系主任）。

期间：2018年9月—2019年6月在北京师范大学访学。

2018年11月晋升教授。

三、近年来主要成果

（一）论文

1.语文教师培训中的问题与对策，中学语文教学参考，2012年第12期。

2.我对惠安中学“好人教育”的认识与思考，陕西教育（综合），2015年第10期。

3.激活和培育善良的基因，中国德育，2016年第8期。

4.试论清代书院诗中的山林文化，西安电子科技大学学报（社会科学版），2017年第3期。

5.西部连片特困地区中学地理教师阅读状况与改进建议，中学地理教学参考，2017年第9期。

6.我国古代家风家训的慈善思想及其现代启示，中学政治教学参考，2017年第9期。

7.中国古代书院官学化趋势探析，西北大学学报（哲学社科科学版），2017年第5期。

8.教师教育图书阅读状况调查与出版推广，中国出版，2017年第18期。

9.“中国革命传统作品”学习任务群的教学原则，中学语文教学，2018年第8期。

10.群文阅读教学:学理探析与实施建议，中学语文教学，2019年第6期，人大复印资料《高中语文教与学》2019年第11期全文转载。

11.应时而变，用教育创新迎接不确定的未来，教师报，2020年7月29日。

12.打通西部教师培训“最后一公里”，中国教育报，2020年8月12日。

13.统编初中教材“劳动教育”资源的挖掘与利用（第二作者），语文建设，2020年第12期。

14.构建陕西高质量生态文明教育机制的实践与探索，文化艺术报，2020年11月10日。

15.从“自己读”到“推动读”，中国教育报，2022年1月12日。

（二）项目

1.主持“课程的分化与综合和教师专业发展研究”，陕西省教育厅项目（2012年）。

2.主持“义务教育阶段语言教育研究”，陕西省教育规划“十二五”项目（2012年）。

3.主持“西安市均衡发展九年义务教育实证研究”，西安市社科基金项目（2013年）。

4.主持“西安市大学区管理制实施现状调查研究”，陕西省基础教育重大招标课题（2013年）。

5.主持“新媒体时代儿童文学与教育的互动研究”，陕西省社科基金项目（2013年）。

6.主持“完善中华优秀传统文化的课堂教育与实践教育研究”，陕西省基础教育重大招标课题（2014年）。

7.主持“西部连片特困地区中小学教师专业发展路径与培训模式研究”，国家社科基金教育学青年项目（2014年）。

8.主持“地方师范院校教育实践模式改革与应用研究”，陕西省高等教育教学改革研究项目（2017年）。

9.参与“振兴乡村战略中的农村教育现代化研究”，国家社会科学基金教育学重大招标课题（2018年）。

10.主持“陕西省生态文明教育机制研究”，陕西省生态空间治理重点研究项目（2020年）。

11.主持“西部乡村中小学教师专业发展与培训模式研究”，陕西省社科著作出版资助项目（2021年）。

12.主持“地方师范院校汉语言文学专业教师教育类课程思政的研究与实践”，陕西省高等教育教学改革研究项目（2021年）。

（三）论著（教材）

1.副主编，小学语文课程与教学论（2018年陕西省高校优秀教材二等奖），陕西师范大学出版社2013年7月出版。

2.参编，外国文学欣赏，河北人民出版社、教育科学出版社2012年9月出版。

3.著作，西部乡村中小学教师专业发展路径与培训模式研究，西北大学出版社2021年11月出版

（四）课程

1.主持“语文课程与教学论”，陕西省一流线下课程（2019年）。

2.主持“小学语文学科教学论”，陕西省课程思政示范课程（2021年）。

（五）获奖

1.成果“作文教学无序化：原因与对策”，陕西省基础教育优秀教学成果二等奖（2012年）。

2.成果“陕西省小学学科带头人四位一体培养模式研究”，陕西省基础教育优秀教学成果一等奖（2015年）。

3.成果“‘U-S-P’协同促进小学课外阅读推广模式的构建与实施”，陕西省第十一届基础教育优秀教学成果一等奖（2020年）。

4.论文“群文阅读教学:学理探析与实施建议”，陕西省高校人文社科优秀成果二等奖（2021）。